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HKA表示,将认真处理历史考验新华社香港5月15日日电(记者周文琪)香港市考评局(评估局)5月15日发表声明,强调在今年香港中学文凭考试(文凭考试)历史考试中,非常重视特区政府教育局和外界的意见,并将认真跟进和认真处理。我深感遗憾的是,有人认为历史文凭考试可能会严重伤害在日本侵华战争中遭受巨大痛苦的人民的感情和尊严!高考相当于内地高考。在今年的历史文凭考试(第一卷)中,有一个问题要求学生就试卷中提供的材料回答“你是否同意日本在1900年至1945年间给中国带来利弊的说法”。

这一问题引起了香港教育界的批评和谴责。该局在声明中说,作为一个独立的法定机构,它致力于按照公开、公平、诚实和问责的原则管理和举行公开考试。我们将一如既往,确保对考生在本次考试中的表现进行公正、准确的评估。《大公报》题为《历史不能歪曲,评价必须考察》的社论指出,“1900年至1945年,日本给中国带来了利弊”。这句话出现在香港文凭考试历史试卷的试题形式中,这是莫名其妙的,然后是出于愤怒。教育部门必须认真调查,向社会公布真相。

历史不能扭曲,学生不能洗脑。这是对与错的问题。教育当局如何处理这一事件还有待观察。香港《文汇报》题为“杜绝有毒教材中毒”的社论强调,有高级别官员涉嫌操纵文凭试题,并将其歪曲的历史观添加到试卷中,这不仅混淆了对错,误导了学生,但也引导他们成为叛徒。教师和评估局人员散布不当言论,“毒”教材和试题层出不穷。教育局和评估局责无旁贷。我们要搞得一团糟,要清理队伍,要惩罚那些不道德、失职的人,要防止学生被洗脑。

根据《香港商报》的题为“不要让歪曲的教育毁掉下一代”的评论,日本对中国的侵略战争所造成的灾难是世界公认的铁石心肠,而日本则为其侵略而公开道歉。然而,历史系的一个考题问考生是否同意“1900-1945年日本给中国带来的利弊”。这种片面取向的考试,不仅违背了历史的常识,而且破坏了香港教育始终坚持的客观中立原则。根据评论,社会并不反对香港教育的中立、客观和批判精神。然而,到目前为止,各种与教育、科学相脱节的教育混乱,表明香港教育存在问题,是反思和调整的时候。

教育当局有责任对香港的教育混乱和问题进行审查和修正,确保教材、教学、评估和教育工作者能够回到教育的客观、全面和中立的原则,这种扭曲的教育不能摧毁下一代和香港的未来![编辑:田伯群]。。

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